ที่งานสัปดาห์ปริญญาเอกล่าสุดของ European University Associationไฮโลออนไลน์ กลุ่มสมาคมของมหาวิทยาลัยและเครือข่ายมหาวิทยาลัยและสมาคมที่นำโดย European University Association ได้เผยแพร่รายงานCODOC – ความร่วมมือด้านการศึกษาระดับปริญญาเอกระหว่างแอฟริกา เอเชีย ละตินอเมริกา และยุโรปรายงานซึ่งเป็นผลจากโครงการระยะเวลา 2 ปีจะตรวจสอบและเปรียบเทียบพัฒนาการด้านการศึกษาระดับปริญญาเอกในสามภูมิภาค ได้แก่ เอเชียตะวันออก แอฟริกาตอนใต้ และละตินอเมริกา และ
เชื่อมโยงสิ่งที่ค้นพบกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในยุโรป
โดยสรุปแนวโน้มและการบรรจบกันจำนวนมากในระดับโลก
การศึกษาระดับปริญญาเอกกำลังได้รับความสนใจมากขึ้นเรื่อยๆ ในนโยบายการศึกษาและการวิจัยระดับอุดมศึกษา โลกได้เห็นจำนวนผู้ได้รับปริญญาเอกเพิ่มขึ้นอย่างน่าทึ่ง (และอาจมากกว่านั้นในจำนวนผู้สมัครระดับปริญญาเอก)
ในประเทศ OECD เพียงอย่างเดียว ทศวรรษ 2000 ได้รับปริญญาเอกเพิ่มขึ้น 50% ในขณะที่บราซิลเพิ่มจำนวนขึ้นสองเท่าและจีนเพิ่มการสำเร็จการศึกษาสี่เท่าในช่วงเวลาเดียวกันโดยประมาณ ปัจจุบัน บราซิลสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในจำนวนใกล้เคียงกับฝรั่งเศส และจีนเป็นอันดับสองรองจากสหรัฐอเมริกาในเรื่องนี้
หลายประเทศโดยไม่คำนึงถึงระดับการพัฒนา มองว่าความรู้และนวัตกรรมเป็นหนทางสู่ความมั่งคั่ง ภาษาของสังคมแห่งความรู้สามารถได้ยินจากการพัฒนาแอฟริกาไปยังสิงคโปร์และสแกนดิเนเวีย และการลงทุนที่จับต้องได้มากเพื่อส่งเสริมความรู้คือการศึกษาระดับปริญญาเอก
การขยายภาคส่วนมหาวิทยาลัยเป็นอีกปัจจัยหนึ่งที่ขับเคลื่อนการพัฒนานี้นอกยุโรป นอกจากนี้ ในขณะที่ภาคส่วนดังกล่าวกำลังขยายตัวในหลายประเทศ มหาวิทยาลัยก็กำลังดำเนินการยกระดับพนักงานเพื่อให้สัดส่วนที่สูงขึ้นถือปริญญาเอก
โครงการ CODOC ได้รวมการสำรวจที่ถามเกี่ยวกับการเพิ่มขึ้นของอัตราร้อยละของพนักงานที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกที่คาดว่าจะได้รับ
ผลลัพธ์ที่ได้นั้นแข็งแกร่งมาก แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยทั่วเอเชียตะวันออก
แอฟริกาตอนใต้ และละตินอเมริกามีส่วนร่วมอย่างมากในกระบวนการนี้ จำนวนพนักงานที่จบปริญญาเอกเพิ่มขึ้นอย่างมากในช่วงห้าปีที่ผ่านมา และมีแนวโน้มว่าจะดำเนินต่อไป
ในขณะที่การเพิ่มผู้ถือปริญญาเอกในหมู่เจ้าหน้าที่ของมหาวิทยาลัยมีแนวโน้มที่ชัดเจน รายงานยังแสดงให้เห็นความท้าทายที่มหาวิทยาลัยต้องเผชิญในการสร้างขีดความสามารถในการวิจัย
มหาวิทยาลัยหลายแห่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแอฟริกาและละตินอเมริกา ประสบปัญหาในการสรรหาและรักษาผู้จบปริญญาเอกให้เพียงพอสำหรับสถาบันของตนเอง นอกจากนี้ยังมีความกลัวว่าความสามารถของมหาวิทยาลัยในภูมิภาคเหล่านี้ในการฝึกอบรมผู้สมัครระดับปริญญาเอกมากขึ้นกำลังตึงเครียด จำเป็นต้องมีการวิจัยและหัวหน้างานมากขึ้น
ผลลัพธ์ของโครงการ CODOC ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากโครงการ Erasmus Mundus ของคณะกรรมาธิการยุโรป ตามที่ปรากฏในรายงานชี้ให้เห็นถึงแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้
ซึ่งรวมถึงความร่วมมือระหว่างสถาบันต่างๆ เพื่อใช้ประโยชน์จากความสามารถในหลายสถาบันให้ดียิ่งขึ้น และแผนการจัดหาเงินทุนที่ครอบคลุมมากขึ้น ซึ่งรวมถึงการจัดหาเงินทุนเพื่อสนับสนุนผู้สมัครระดับปริญญาเอก ตลอดจนพัฒนาความสามารถในการวิจัยและกำกับดูแลของสถาบันต่างๆไฮโลออนไลน์
